Entre septembre 2015 et avril 2016, l’ANEGJ travaille à qualifier la pédagogie en éducation au goût. Cette qualification de la pédagogie en éducation est présentée lors d’une journée d’études en juin 2016. Ce travaille aboutit à la présentation du document de qualification de la pédagogie du goût en situation d’animation et du code de déontologie de l’éducateur du goût (en cours de relecture auprès des membres de l’ANEGJ). Ces deux documents sortiront au printemps 2017.

En janvier 2015, l’ANEGJ a rencontré le MAAF, . La rencontre s’est réalisée avec des membres de l’IFé et du projet LéA. Les objectifs de la rencontre :

• Présenter le LéA « Place au goût ! »
• D’échanger sur l’intérêt du MAAF à participer et à soutenir la réflexion amorcée depuis un an au sein du LéA, en lien avec le dispositif des Classes du Goût.

En décembre 2014, l’ANEGJ rencontre à la DGESCO , des interlocuteurs de l’académie de Versailles (CARDIE ), et de la DRIAAF , Les objectifs de la rencontre :

• Présenter le LéA « Place au goût ! »
• Présenter le déploiement des Classes du Goût sur la région Ile de France depuis leur création.
• Présenter l’intérêt du LéA dans le déploiement des Classes du Goût et inversement
• Réfléchir à l’articulation sur l’académie de Versailles entre le LéA et les Classes du Goût (identifier sur l’académie des écoles intéressées par le projet).

En octobre 2014, l’ANEGJ a rencontré la DGESCO. Les objectifs de la rencontre étaient :

• Etudier des pistes pour présenter le dossier au sein du ministère de l’Education Nationale et avoir un financement pour amorcer le travail
• Avoir un appui de l’Education Nationale sur le dossier, et étudier la faisabilité d’un co-financement entre Ministère de l’Education Nationale/Ministère de la Santé/Ministère de l’Agriculture.

Nos interlocuteurs affirment leur intérêt pour le LéA « Place au Goût ! ».Le LéA est identifié comme un projet utile pour avoir une meilleure compréhension des grandes questions de l’éducation.

En octobre 2014, l’ANEGJ réalise le bilan annuel du LéA avec l’équipe projet et l’Ifé de l’année 2013-2014 : Le LéA est vu de plus en plus comme un lieu où les Classes du Goût peuvent être développées en y intégrant étroitement le développement du versant recherche pour étudier :

• Le développement individuel de l’enfant à partir de la sensorialité (psychologie), de la commensalité et du rapport à l’autre, des politiques de santé (anthropologie), de la maitrise du langage pour l’expression du subjectif et de l’accès à la littérature (linguistique).
• La transmission de ces connaissances aux formateurs (dans les cadres institutionnelles de l’éducation nationale et dans le cadre de la formation en éducation au goût organisée par l’ANEGJ).

De l’automne 2013 au printemps 2014, le projet LéA est qualifié avec l’équipe constituée et un dossier de demande de financement est déposé à la région Ile de France, dans le cadre du dispositif PICRI (http://www.iledefrance.fr/aides-regionales-appels-projets/partenariats-institutions-citoyens-recherche-innovation-picri ). En automne 2014, le dossier de financement n’est pas retenu par la région Ile de France aux motifs :

• Réception de 43 dossiers (contre 30 en 2013) et une contrainte budgétaire pèse cette année sur l’enveloppe.
• Sujet jugé pertinent et base scientifique solide.
• Mais, le comité de pilotage aurait gagné à être diversifié.
• L’implication du public et la diffusion serait à renforcer.
• Normalement un projet PICRI soutient un projet de recherche où il y a une allocation doctorale ou post-doc, ce qui n’est pas le cas du LéA « Place au goût ! ».